tag:blogger.com,1999:blog-84788859833300425562024-02-06T21:53:20.894-08:00Medios y Materiales EducativosGiovannahttp://www.blogger.com/profile/01118064995497133063noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-8478885983330042556.post-34239507464464979852007-08-31T13:45:00.000-07:002007-08-31T13:48:17.630-07:00<a href="http://johanna-orientadora.blogspot.com/2007/08/materiales-educativos.html"><span style="color:#6600cc;">MATERIALES MULTIMEDIA</span></a><span style="color:#993399;"><span style="color:#6600cc;"><br /></span>El multimedia es la combinación de texto, imágenes, sonidos, video y animaciones y es también una herramienta mas que la tecnología moderna ofrece a la educación.</span><br /><span style="color:#993399;"></span><br /><span style="color:#993399;">Los materiales multimedia pueden ser consultados en las computadoras de la Biblioteca Virtual habilitadas para tal fin. Las mismas cuentan con lectora de CD-ROM, disquetera y acceso a Internet para complementar la búsqueda de información.</span><br /><span style="color:#993399;"></span><br /><span style="color:#993399;"><span style="color:#6600cc;">ORIENTACIONES PARA EL USO DIDÁCTICO DE MATERIALES MULTIMEDIA EN EL AULA DE INFORMÁTICA:</span></span><br /><span style="color:#993399;">Los programas informáticos multimedia pueden utilizarse de muchas maneras: individualmente un alumno o grupo de estudiantes (en un rincón de la clase, en la mediateca del centro, en su casa), el profesor durante su exposición magistral para ilustrar algunas explicaciones (si dispone de un sistema de proyección: cañón, pantalla de cristal líquido), toda la clase a la vez..., aquí vamos a considerar esta última modalidad. Distinguimos tres momentos: antes de iniciar la sesión, el desarrollo de la sesión en el aula informática y otras posibles actividades a realizar después.<br />-Aspectos didácticos:<br />Hay que revisar los materiales didácticos que se piensan utilizar (programas, webs...) y preparar actividades de aprendizaje adecuadas para los alumnos.<br />A no ser que la sesión tenga la finalidad de introducir un nuevo tema o de motivar y sensibilizar hacia el mismo, conviene haber trabajado previamente en clase aspectos relacionados con el material con el que se va a interactuar.<br />Generalmente conviene preparar una guía orientativa de la actividad que los estudiantes van a realizar.</span><br /><span style="color:#993399;"> Si se va a utilizar un programa algo complejo, convendrá elaborar también un mini-manual.</span><br /><span style="color:#993399;"> Si se va a usar Internet, se puede aprovechar el hecho de que cada estudiante pueda acceder fácilmente a la información que necesite para organizar actividades distintas en cada ordenador, con lo que se puede facilitar el tratamiento de la diversidad. También conviene aprovechar las posibilidades de comunicación interpersonal que ofrece Internet.</span>Giovannahttp://www.blogger.com/profile/01118064995497133063noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8478885983330042556.post-52639227518899924922007-08-31T13:40:00.000-07:002007-08-31T13:45:04.399-07:00<a href="http://johanna-orientadora.blogspot.com/2007/08/metodologa-para-disear-material.html"><span style="color:#993399;"><em>METODOLOGÍA PARA DISEÑAR MATERIAL EDUCATIVO</em></span></a><span style="color:#993399;"><em><br />Se tienen en cuenta los siguientes criterios: </em></span><br /><span style="color:#6600cc;"><em>CORRESPONDENCIA CON EL OBJETIVO:</em></span><br /><span style="color:#993399;"><em>Este debe ser apropiado al objeivo del aprendizaje que se quiere alcanzar para lo cual el docente debe tener en claro lo que va a enseñar y que van a aprender los estudiantes.</em></span><br /><span style="color:#6600cc;"><em>CORRESPONDENCIA CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES:</em></span><br /><span style="color:#993399;"><em>Los medios y materiales deben adecuarse directamente a las características de los estudiantes relacionadas con el aprendizaje.</em></span><br /><span style="color:#993399;"><em><span style="color:#6600cc;">NIVEL DE TRATAMIENTO DIDÁCTICO:</span> </em></span><br /><span style="color:#993399;"><em>El contenido debe sser presentado en forma adecuada de acuerdo a la edad del niño, garantizando el logro del objetivo previsto.</em></span><br /><span style="color:#6600cc;"><em>CALIDAD TECNICA:</em></span><br /><span style="color:#993399;"><em>Se refiere a la calidad en los procesos de diagramación, edicón y reproducción de los materiales educativos.</em></span><br /><em><span style="color:#6600cc;">FU</span><span style="color:#6600cc;">NCIÓN DEL MEDIO:</span></em><br /><span style="color:#993399;"><em>Algunos medios facilitan mejor la motivación, otros participan en el desarrollo, debilidades mentales en el reforzamiento y orientación de aprendizaje.</em></span><br /><em><span style="color:#993399;"><span style="color:#6600cc;">FACTORES FÍSICOS:</span> se refiere a la organización del grupo de educandos para el trabajo, el tiempo disponible y el espacio del cual se dispone para utilizar el medio.</span><br /></em>Giovannahttp://www.blogger.com/profile/01118064995497133063noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8478885983330042556.post-40317804332877610062007-08-31T13:00:00.000-07:002008-12-11T04:32:32.329-08:00ELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYEwY-FAHA_39u_ytpeibbCWl2YugHOF8paGvYBnbCkocs4CsRxCI8ls4LYNmadHoRaVZy3qWcORckY_gYdxCL_EmykdbCiOXXgBYwwBwNl2Q0dwEh7c2B5AeQRnUQqeVMbK5SVizc4W0/s1600-h/images.jpg"></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY6X4Q0M0y3jlfSQYKmgLBXVb3Gge6KheH5DfLfimq4tomZXPb2ELxIYMKaBKlix1oVxQ1SX1IyaSgZpBF2GCjfYUFV9CwKYbDe7l8HnW9i7oY99GZ5VmLJihg5Kp6yb1JPAEd-5MpXwg/s1600-h/images.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5104973188452708530" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 147px; CURSOR: hand; HEIGHT: 103px; TEXT-ALIGN: center" height="109" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY6X4Q0M0y3jlfSQYKmgLBXVb3Gge6KheH5DfLfimq4tomZXPb2ELxIYMKaBKlix1oVxQ1SX1IyaSgZpBF2GCjfYUFV9CwKYbDe7l8HnW9i7oY99GZ5VmLJihg5Kp6yb1JPAEd-5MpXwg/s320/images.jpg" width="126" border="0" /></a><br /><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;">Los materiales en el ámbito educativos son de gran importancia porque a través de ellos logramos resultados óptimos en el aprendizaje; es por ello que dichos materiales deben responder a los objetivos que se propone; pues no se trata de utilizar cualquier material y de cualquier forma, se deben adecuar a las necesidades e intereses de los educandos; es por eso que para su elaboración se debe tener en cuenta lo siguiente:</span><br /><br /><br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><span style="color:#6600cc;">DISEÑO DEL MATERIAL:</span> </span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">Referido a la información y análisis de los recursos disponibles, además de recopilar bibliografía y documentación, definir objetivos específicos del material y los contenidos del mismo.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><span style="color:#6600cc;">DESARROLLO DEL MATERIAL : </span></span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">Se trata de darle cuerpo al esqueleto, utilizando la informacion recopilada y estructurada en la etapa anterior.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><span style="color:#6600cc;">REVISIÓN Y CORRECIÓN: </span>Es importante verificar si:</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">-El material responde al objetivo para el cuál fué diseñado.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">-Si los contenidos han sido desarrollados adecuadamente.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">-El lenguaje resulta comprensivo.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">-Las ilustraciones o recursos sonoros son significativos y adecuados para el contexto del alumno.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">-Los ejemplos permiten comprender condeptos</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">-El tamaño del material es adecuado</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">.<span style="color:#6600cc;">ELABORACIÓN DEL PROTOTIPO Y PRODUCCIÓN</span> <span style="color:#6600cc;">EXPERIMENTAL:</span></span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">Consiste en reproducir el prototipo en un número determinado de ejemplares para la experimentación, debemos procurar no sólo economizar recursos económicos, sino conservar todas las características del material.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbKkrT-pCITlkdioPdOnx7_OV_6ya61fskBScyikIqHLWaZux43tRusagi5QtEXxGw8E7NrMB4QFMDKHzp1BcCEumAsnvPyhfRLnP34LrTb_rI2HMTKAf3ZqiQ2LWhWMxC8n-ZnKoDppE/s1600-h/images.jpg"></a><span style="color:#6600cc;">EVALUACIÓN EN FUNCIÓN:</span></span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;">También se le denomina evaluación de campo, para ello los alumnos en situación real de estudio o trabajo utilicen el material educativo.</span><br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><span style="color:#6600cc;">REAJUSTE Y PRODUCCIÓN FINAL: </span></span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBG4p8nOrfkr3NUSGiEbKlKHfgw5GwwOtIN4QoMXE9sc7Mzj1Yf9ZkqWPXuSfUwBwpL6fEIKK7qvLkrwsHNOOGV7I4RKVclzX03Z4ainJpbrU7RYgoerntDiH4FXXYQaumxB0rS4mPV84/s1600-h/images.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5104974395338518738" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 111px; CURSOR: hand; HEIGHT: 84px" height="188" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBG4p8nOrfkr3NUSGiEbKlKHfgw5GwwOtIN4QoMXE9sc7Mzj1Yf9ZkqWPXuSfUwBwpL6fEIKK7qvLkrwsHNOOGV7I4RKVclzX03Z4ainJpbrU7RYgoerntDiH4FXXYQaumxB0rS4mPV84/s320/images.jpg" width="111" border="0" /></a><br /><span style="color:#cc33cc;">Toda la información procesada y regristrada en la etapa anterior permite comprobar si el material funciona y cumple sus objetivos. En base a ello es que podemos introducir reajustes al prototipo y continuar la producción final.</span></div><br /><div><span style="color:#cc33cc;"></span></div><br /><div><span style="color:#cc33cc;"></span></div><br /><div><span style="color:#cc33cc;"></span></div><br /><div><span style="color:#cc33cc;"></span></div><br /><br /><div><span style="color:#cc33cc;"></span></div><br /><br /><div></div></div>Giovannahttp://www.blogger.com/profile/01118064995497133063noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8478885983330042556.post-19147185972372124192007-08-09T09:35:00.000-07:002008-12-11T04:32:32.462-08:00TIPOS DE MATERIALES EDUCATIVOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6TL8C1vrZiZNL_BwC2CMmaG5JWkcweuuNLtU8CknbdJMRMGECjxm_29V_AE1EcYhNGPlTePF_b7GIBGeJWm_p9dt91ZWavKxrnZlYrpqHLPQL7-cmHd8j4naN8MUicnLw9zjJIGr-l5w/s1600-h/imagesprof.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5096741034111517410" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6TL8C1vrZiZNL_BwC2CMmaG5JWkcweuuNLtU8CknbdJMRMGECjxm_29V_AE1EcYhNGPlTePF_b7GIBGeJWm_p9dt91ZWavKxrnZlYrpqHLPQL7-cmHd8j4naN8MUicnLw9zjJIGr-l5w/s320/imagesprof.jpg" border="0" /></a><br /><p><strong><span style="color:#ff0000;">Tipos de Materiales Educativos </span></strong></p><strong><span style="color:#ff0000;"><br /><ul><br /><li></span><em><span style="color:#ff0000;">Documentos impresos y manuscritos:</span></em></strong></li></ul><span style="color:#cc33cc;"> libros y folletos, revistas, periódicos, fascículos, atlas, mapas, planos, cartas, libros de actas y otros documentos de archivo histórico, entre otros materiales impresos.</span><br /><li><strong><em><span style="color:#ff0000;">Documentos audiovisuales e informáticos:</span></em></strong> <span style="color:#cc33cc;">videos, CD, DVD, recursos electrónicos, casetes grabados, slides, transparencias, láminas, fotografías, pinturas, disquetes y otros materiales audiovisuales.</span></li><br /><li><strong><em><span style="color:#ff0000;">Material Manipulativo:</span></em></strong> <span style="color:#cc33cc;">globos terráqueos, tableros interactivos, módulos didácticos, módulos de laboratorio, juegos, colchonetas, pelotas, raquetas, instrumentos musicales. Incluye piezas artesanales, reliquias, tejidos, minerales, etc.</span></li><br /><li><strong><em><span style="color:#ff0000;">Equipos:</span></em></strong><span style="color:#cc33cc;"> Proyector multimedia, retroproyector, televisor, videograbadora, DVD, ecrán, pizarra eléctrica, fotocopiadora.</span></li>Giovannahttp://www.blogger.com/profile/01118064995497133063noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8478885983330042556.post-26084711696309979742007-08-09T08:56:00.000-07:002008-12-11T04:32:32.715-08:00TIPOS DE MATERIALES EDUCATIVOS<p></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhueFSwl8cZ7N9SLMTxjk_KJSplm8LtXSJ351wPMPCtBMUp6RS8TIFcoqJoCZWPzvvVf0SqBoK3kYFQNVoxKPS3K8POtOjuLDpk4UeDoyasJLmWjH4APJtwDcJUnWPUk63XaUAi4MBCvaY/s1600-h/imagesprof.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5096738611749962450" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 141px; CURSOR: hand; HEIGHT: 118px; TEXT-ALIGN: center" height="96" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhueFSwl8cZ7N9SLMTxjk_KJSplm8LtXSJ351wPMPCtBMUp6RS8TIFcoqJoCZWPzvvVf0SqBoK3kYFQNVoxKPS3K8POtOjuLDpk4UeDoyasJLmWjH4APJtwDcJUnWPUk63XaUAi4MBCvaY/s320/imagesprof.jpg" width="124" border="0" /></a> <span style="color:#ff0000;"><strong>Documentos impresos y manuscritos:</strong></span> <span style="color:#333399;">libros y folletos, revistas, periódicos, fascículos, atlas, mapas, planos, cartas, libros de actas y otros documentos de archivo histórico, entre otros materiales impresos.</span> <ul><br /><br /><li><strong><span style="color:#ff0000;">Documentos audiovisuales e informáticos:</span></strong> <span style="color:#333399;">videos, CD, DVD, recursos electrónicos, casetes grabados, slides, transparencias, láminas, fotografías, pinturas, disquetes y otros materiales audiovisuales.</span></li><br /><br /><li><strong><span style="color:#ff0000;">Material Manipulativo:</span></strong> <span style="color:#333399;">globos terráqueos, tableros interactivos, módulos didácticos, módulos de laboratorio, juegos, colchonetas, pelotas, raquetas, instrumentos musicales. Incluye piezas artesanales, reliquias, tejidos, minerales, etc.</span></li><br /><br /><li><strong><span style="color:#ff0000;">Equipos:</span></strong> <span style="color:#333399;">Proyector multimedia, retroproyector, televisor, videograbadora, DVD, ecrán, pizarra eléctrica, fotocopiadora.</span></li></ul><p></p>Giovannahttp://www.blogger.com/profile/01118064995497133063noreply@blogger.com0